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今まで、一年間にわたり、「算数好きの子どもを育てるための」さまざまな方法を書いてまいりました。算数好きの子どもにするには、やはり、小さいときの環境つくりがもっとも大切であること、そのためには、身の周りのもので、数に親しむこと・・・

でも、それをどうやってすればいいか、わからないのです・・・

そんなお母様の言葉にお応えして、これから一か月に一度、算数の勉強法だけでなく、お子様へのアプローチの仕方も書いていこうと思います。

今回は、「使ってはいけない言葉と、使っていい言葉」です。

最近の研究により、子どもに対して話すときに、親が使う言葉の中で、一見とてもいい言葉と思われている言葉のいくつかが、実は、避けるべき言葉である、ということがわかってきました。

よかれ、と思って口にしたのに、逆効果になっては、親子関係がうまくいきませんよね。

気を付けたい言葉をいくつか、ご紹介してみます。

これらの言葉は、一見、「子どもを誉める」という点で、いい言葉のように思えますよね。褒めることはいいのですが、「出来たときだけ」「成績が良かった時だけ」「目的を達成した時だけ」褒められる、という間違った印象を子どもにあたえることにもなりかねません。すると、

簡単なことしかやりたがらない・・・

難しいことにはチャレンジしない・・・

上手くいかないことを恐れる・・・

ことになります。

ですから、「よく頑張ったね」「努力したね」というような言葉をかけてあげましょう。

「努力したこと」に注目することで、努力することは、結果よりもずっと大事なことなのだと教えることができます。そうすれば、子どもたちは難しいことに挑戦する時も粘り強くなり、失敗は次の成功へのステップなのだ、と思うことが出来るようになります。

これも一見、いい言葉のように思いますよね？　問題は、、「いい子」の基準が、子どもと大人で違う・・・というところにあります。だいたい、「いい子」って何でしょう？

親のいうことをなんでも、「はい」と言って聞く子どもでしょうか？　頼んだことをやってくれる子どもでしょうか？

違いますよね。そんなつもりで、「いい子ね」と言っておられるのではない、と思います。

ですが、子どもは、「いい子ね」と褒められると、親に褒められるために行動するようになります。そして、「いい子」でなくなることを恐れるようになります。そうすると、どうすることをすることが「いい子」」なのか、わからなくなます。

ですから、「お友だちにおもちゃを貸してあげて偉かったね」とか、「お手伝いをしてくれてありがとう」というように、具体的な内容を入れてほめてあげましょう。

これは、「ご褒美をあげたら出来るようになるか？」ということですよね。

残念ながら、「報酬を与えるという指導法は、効果がない」という研究結果がたくさん発表されています。報酬のために何かをさせると、その報酬がなくなると、子どもはやらなくなります。

同じように、「～をしなかったら、罰よ」という言葉かけも何ら、子どもの自発的な行動を生み出すものではない、ということが言われています。

子どもにやる気をださせるには、「もっと知りたい」「もっと出来るようになりたい」という子どもの気持ちが一番です。そのためには、それが楽しくてやりがいのあることだ、と子ども自身が感じる必要があるのです。

子どもが何を感じていたのか、何を必要としていたのか、どこがどうしてわからないのか？を理解しようと努めることは、大切なことです。

ただ、この質問はとても難しいものです。この問いかけに直面した子どもの多くは、黙り込んでしまうでしょう。

何も答えない子どもにたいして、根ほり葉ほり聞いてもあまりいいことはありません。少し、落ち着いてから、あの時は、どうしたのかな？と聞いてあげるといいでしょう。

言葉はとても大切なコミュニケーションツールです。

親が上手に言葉を選んで話すことで、親子のコミュニケーションがうまくいくといいな～～、と思います。

ぜひ、お試しくださいね♪